جاء محمد مرة اخرى ومعه عليه الالوان فرحت النقطة و عرفت أنها ستجد لها اصدقاء و سيرمم محمد نقطا أخرى و خطوطا و الوانا الشكل 1 ووضع محمد عدة نقاط على شكل نجمة ثم كررها حتى اصبحت النجوم خطا كما في الشكل 2 فرحت النقاط كثيرا لانها تعرف أن القوة في الجماعة و انها عندما تجتمع في خطوط سيكون لها شكلا مفيدا كما في الشكل 3 لكن الخط اعترض على النقطة و قال لها أنتم جماعة و أصدقاء الآن و أنا خط وحيد و ضعيف فارفعوا صوتكم ننادي محمدا أن يرسم لي خطوطا أخرى رفع الخط صوته عاليا : يا محمد لا تتركني وحيدا دون أصدقاء سمعه محمد و عاد من جديد : رسم خطت آخر ثم خطا آخر ثم عدة خطوط حتى انتهى انظروا ماذا حدث الشكل 4 أجتمعت الخطوط وهي سعيدة و شكرت محمدا لأنه رسم أنواع متعددة من الخطوط و دار بينهم الحوار التالي : سمعهم محمد و بدأ يجمع الخطوط و يحولها إلى اشكال حتى تكونت الاشكال التالية الشكل 5 إنها أشكال جميلة نستطيع ان نرسم منها أجمل اللوحات فشكرا للنقطة و شكرا للخط و شكرا امحمد الرسام الماهر الذي علمنا كيف نرسم الخط و الاشكال : شاهدوا كيف اجتمعت الاشكال في كراستي البيضاء الموضوع الثاني : عيني تتعرف على الملمس جميع الاجسام لها سطح خارجي وكل سطح له ملمس مختلف إما أن يكون ناعما الشكل 6 و إما خشنا الشكل 7 أو شائكا ألشكل 8 بواسطة اللمس عرفنا نوع الملمس لهذه الأسطح.
فسألت والدتها: ما اسم هذا الطير يا أمي؟ قالت لها والدتها: هذا ليس طيرا.
حل درس الألوان في الطبيعة وقفت طفلة صغيرة تنظر بدهشة عبر نافذة صغيرة إلى السماء الجو كان ممطرا في قريتها الصغيرة في جبال جنوب المملكة.