الإجابات على هذا السؤال ، حيث أن سؤال ما هو الشريط المتبادل في العلوم السادسة يعتبر من أهم الأسئلة التي جاءت للصف السادس من المرحلة الإعدادية في المنهج السعودي ، وتركز البحث المستمر في الآونة الأخيرة على سؤال ما هي الأشرطة المتبادلة السادسة؟ مع تفاصيل إجابته التي يبحث عنها الطلاب ، وفي هذا المقال سنناقش سؤال ما هي الأشرطة المتقاطعة العلوم السادسة بشكل واضح ومفيد فكن مع نحن.
ما الاشرطه المتبادله ؟ تعتبر النباتات هي المصدر الرئيسي على سطح الارض حيث انها قادره على صنع غذائها بنفسها وهي تسمى ب ذاتيه التغذيه كما انها تسمى بالمنتجات لانها قادره على انتاج غذائها بنفسها من خلال قيامها بعمليه البناء الضوئي التي تاخذ فيها غاز ثاني اكسيد الكربون من الهواء والماء والاملاح من التربه والطاقه من الشمس.
يجب أن تكون الشرائط المتبادلة في الزراعة الشريطية الحقلية بنفس العرض، كما يجب أن تكون الشرائط المتجاورة قريبة بما يكفي للسماح بالحصول على المنافع المتبادلة، مع السماح للآلات بالمرور أثناء العمليات الزراعية ووجود مساحة كافية للانتقال إلى المناطق التالية.
مم تتكون التربة؟ وكيف نحافظ عليها؟ الجواب : التربة خليط من فتات الصخور و أجزاء نباتات و مخلوقات ميتة طرق المحافظة على التربة : 1- التسميد : تحتوي الاسمدة على واحد أو أكثر من المواد المغذية و عند اضافتها غلى التربة تحل محل المغذيات التي استهلكها النباتات من التربة أثناء نموها 2- الدورة الزراعية : يراعي المزارعون زراعة انواع مختلفة من النباتات في التربة نفسها خلال مواسم متتالية بحيث يزرعون بين موسم و آخر انواعا تستطيع تثبيت النتروجين الذي تستهلكه انواع أخرى من النباتات ومنها البقوليات 3- الاشرطة المتبادلة : تساعد جذور النباتات على عدم انجراف التربة لهذا السبب يزرع المزراعون أنواعا من الاعشاب بين صفوف المزروعات الاخرى يزرع صف بالاشجار و الأخر بالمحاصيل الزراعية 4- الحراثة الكنتورية : تدفق مياه الامطار بسرعى إلى أسفل التلال فتجرفف التربة السطحية الغنية و يستطيع المزارع التقليل من سرعة الماء المتدفق بالحراثة الكنتورية أو حراثة الاخاديد الشقوق في منحدرات التلال بدل الحراثة باتجاه ميل المنحدر 5- المصاطب المدرجات : مسطحات مستوية على شكل مدرجات يتم اقتطاعها من التلال تزرع فيها النباتات وهذا ايضا تقلل من سرعة المياه المتدفقة إلى أسفل المنحدر 6- مصدات الرياح : يزرع المزارعون أشجار طويلة على طول حدود المزرعة لتقليل من سرعة الرياح على الارض و تقلل الاشجار من سرعة الرياح لهذا يقل تأثيرها في التربة السطحية 7- القوانين : تصدر الحكومات قوانين للحد من تلوث التربة 8- الجهود الفردية : يمكن حماية التربة يجمع القمامة و المساعدة على تنظيف الارض التي تلوثت بالفعل 9- التعليم : يمكن ارشاد الناس و تقديم معلومات لهم عن أهمية التربة و كيف نحافظ عليها العلوم والمجتمع العاصفة الرملية السؤال : أكتب عن أثر تلوث التربة على المنتجات الزراعية، وتأثير ذلك على المواطنين.
السؤال المطروح هو : التسميد , الدوره الزراعيه , الأشرطه المتبادله الحراثه الكنتوريه, مصدات الرياح ، المصاطب , القوانين , الجهود الفرديه, التعليم، من الإجابة هي : طرق حماية التربه.
ما الاختلاف بين التربتين العضوبة و الرملية ؟ وما الذي يؤثر في نمو النبات في كل منهما ؟ الجواب : التربة العضوية أكثر تماسكا و غنى بالمواد العضوية أما التربة الرملية فهي خفيفة و متفككة و أقل في المحتوى العضوي و جيدة التهوية اختبر فرضيتي أصمم تجربة لاستقصاء مدى سرعة نمو النباتات في التربة النظيفة مقارنة بنموها في التربة الملوثة السؤال : أكتب المواد التي احتاج إليها ، و الخطوات التي ساتبعها.